天宫课堂第二课直播观后感征文范文

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天宫课堂第二课直播观后感征文范文

1、天宫(👒)课堂第二课直播观后感天宫课堂第二课直播观后感，下面就来给大家详细介绍：天宫课堂第二课直播观后感首先可以介绍讲授天空课堂的老师们。

2、其次可以介绍天宫课堂第二课做的实验以及自己学到了什么。

3、最后可以表达对祖国的祝福以及对自己美好的展望。

4、天宫课堂第二课直播观后感1_年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。

5、如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第二课。

6、在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。

7、在这么多有趣的实验(🚻)中，我最喜欢(✏)的是水球光学实验，当王亚平老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水(🈷)球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立(🥣)。

8、接着，当王亚(🚳)平老(🦀)师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水(👠)球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。

9、这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。

10、还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。

11、通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。

12、“天宫课堂”向世界彰显了(🖌)我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!天宫课堂第二课直播观后感2今天，我们在教室参与了中国(🈹)空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、(🚡)王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。

13、首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。

14、随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、(🌠)肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健(🚿)康。

15、叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。

16、接着，就是最激动人心(🛀)的(🐊)太空实验环节了。

17、三位老师演示了太空细胞学实验(🐚)、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的(⛹)是水球成像实验。

18、王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。

19、由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透(🏷)的水球。

10、老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。

21、老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。

22、这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。

23、正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力!天宫课堂第二课直播观后感3今天我上了一节此生中最宝贵的课——天宫课堂。

24、宝贵之处在哪呢?这堂课是由目前在中国空间站工作的三名伟大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。

25、他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行实验，教给我了许多有意思的科学物理知识和现象。

26、太空授课(🕯)的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。

27、我最感兴趣的是人体运动实验，航天员叶光富向我们展示了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且(🥡)还告诉我们角动量的物理知识，也就是描述物体转动的物理量。

28、还有许多实验非常有趣，耐人寻味，传播了载人航天知识。

29、我对变幻莫测的太空许多的疑惑都被解开，拓宽了我的知识面，科普了航天知识，为以后的科学物理学习奠定了必要的基础。

30、这堂课对我的影响和意义非常大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航(🎫)天事业的人们一路披荆斩棘的共同坚持与付出。

31、中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐梦想不断进步的精神让我颇有感触，我懂得了要不断追梦，坚持(🤓)自己的理想信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做贡献，让祖国屹立于世界之巅峰。

32、天宫课堂第二课直播观后感4今天下午老师带我们观看了神舟13号飞天的直播。

33、里面讲述了教室和老师的不同、老师的太空家园、细胞的神奇变化、乒乓球放入水杯的现象以及(🌒)水膜张力实验等。

34、其中水膜张力实验最令我印象深刻。

35、首先王老师和叶老师在一个尖的东西上面滴水，在尖的东西上面形成了一个薄薄的水球。

36、接着，王老师往这个水球里注水，这个水球越来越鼓，越来越胖，越来越大。

37、然后放入一朵在地球上折好的花朵折纸，花朵在水球上顺时针转，花瓣缓缓的向外打开，向一位芭蕾舞者点着脚尖，翩翩起舞。

38、转了两三圈，花瓣全部舒展开来，变成了一朵盛开在太空的花。

39、同学们不约而同的露出了惊讶的表情，发出了“哇---”的尖叫声。

40、紧接着，王老师拿着一根细针管，伸进大气泡里推了两下就出来一个小气泡。

41、这时王老师躲到气泡的后面，我们从气泡的正面看，我发现小气泡里面是正的老师(🈺)，而大气泡是反的老师。

42、我觉得真是太神奇啦!老师再继续往气泡里注水，她放进一点深蓝色的颜料，颜料慢慢的向四周散开，最后盛满了整个气泡，蓝蓝的气泡像我们的地球。

43、最后就到了最惊奇的时刻，老师往水球里放进了半片黄色的泡腾片。

44、一开始泡腾片还没有动静，慢慢的泡腾片融化了，盛满了整个水晶球，还不停的往上冒气泡，这时的情景很美丽，同学们都倾着身子向水晶球里望，生怕错过了这精彩而美丽的瞬间。

过！

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用户对天宫课堂第二课直播观后感征文范文的评论

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一级目录就是学科大类，二级目录就是大类中分成的几个小门类比如说，法学就是一级目录，环境与资源保护法学就是在法学这个大类下面所细分的二级目录再比如艺术学是一个大类，你所学的专业美术学就是在艺术学大类下面